Este es un enfoque con modelo constructivista, muy diferente al enfoque anterior, este enfoque trata de la de enseñanza guiado por la intención del
docente de generar el cambio conceptual y estrategias centradas en el estudiante.
Se habla ahora de un círculo virtuoso para este
enfoque, debido a que los profesores que orientan su labor docente por esta ruta de enseñanza,
ven la necesidad de trasladar el protagonismo en el aula paulatinamente al estudiante, de modo
que les genere autonomía en sus actividades de aprendizaje. De otro lado, su actitud reflexiva y
crítica los lleva a involucrarse en proyectos de investigación en el aula, que los conduzcan a la
constante innovación en el planteamiento de estrategias de aprendizaje.
Representación del círculo virtuoso del enfoque de enseñanza para el Cambio Conceptual
Centrado en el Estudiante
Fuente: Elaboración de los autores.
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